开学近一个月的英语课,每天看到孩子们纯净的眼神,感到了他们学习的渴望。但是当我提问的时候,孩子们的眼神又是无助的,大眼瞪小眼的场景也层出不穷。(昨天就M3U1课文提问:How many people are there in Mr. Smart's family? 部分孩子回答了:Five。 接着问:Who are they? 下面一片茫然。)
调查了原因,不是不会回答问题,而是根本听不懂问题!摸清了这个基础后,我真有点着急。孩子们,赶快把前三年的课本找出来,一年级的两本最多用一个月的时间补习,二、三年级的两本分别用两个月的时间补习,尽快能跟上四年级的进度,否则后果难以想象。因为每个孩子的程度不同,所以请家长帮忙针对自己的孩子设计进度,能熟练朗读一二三年级的课文即可!单词能指读(有的孩子也许会整体朗读,但是但独指出其中的某个词却不认识)。
关于语法我们目前学习了四种时态,如果家长懂的就可以系统的复习一下。让我们迎头赶上!
语法要点
一般现在时——表示一个平时的状态。尤其注意第三人称单数后面的动词加"s"的情况。动词的否定需要用doesn't
现在进行时——表示一个正在进行的动作。 主语+be(am, is, are)+现在分词(动词+ing)+其它(事物时间地点等)
一般将来时——表示将来发生的事情。be going to 结构 和 Will引导的句子。两者都是加动词原形。
一般过去时——描述过去发生的事情。目前学了规则动词(加ed)以及be动词的过去式was和were。 否定句用didn't, 后面的动词变回原形。
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